
Основно предимство на обучението в група e, че учениците взаимно се мотивират един друг. При социалното взаимодействие, всеки се опитва да си изгради авторитет като покаже повече знания и умения пред другите. Така връзката между справяне и утвърждаване на себе си пред другите, засилва ценността на самите знанияи умения. Това е особено полезно ако ученика по някаква причина няма мотивация да учи. Например ако учениците от класът, в които учи са със слаби академични постижения и слаби амбиции за знания, което е често срещан проблем напоследък сред подрастващите.
В групи, които са силно мотивирани да учат, учащите могат да “сверят своят часовник” и да променят предишни деструктивни схващания, че отличния успех е само за “зубърите” и на тях не им е нужен.
Освен това натоварването по време на индивидуалните уроци, в които ученикът работи сам може да се окаже прекомерно, особено когато той има да наваксва много материал. При груповите уроци, времето за работа е значително повече и всеки има възможност да навакса пропуснатото с лекота без да се претоварва прекалено много.
И не на последно място, работата в група е забавна. Човек се учи да решава задачи и в същото време печели запознанства и възможни бъдещи приятелства, което също не е за пренебрегване. Вдъхновението и по-голямата амбиция, която може да се получи може да подпомогнат обучението,както и отличните резултати от него.
Нашите курсове и уроци по математика са така създадени, че да покриват учебния материал и да вървят успоредно с него и леко изпреварващо темпо. Всъщност се работи за всеки ученик поотделно. Времето се разделя и на всяко занятие се преподават както новите уроци по математика, така и през останалата част от времето се преговаря материала, от текущият учебен дял или от предишният. Така в условията на непрекъснат преговор, новият материал бива усвояван, без да се даде възможност старият да бъде забравен.
Друга много несправедлива и неприятна представа при работата в група е разделянето на учениците на “силни” и “слаби”, на „отлично подготвени“ и „не чак толкова отлично“. Това според нас е стигма. Поставяйки клеймо на учащите, че не се справят добре, ние ги караме те да повярват, че не могат и те престават да се опитват и да упорстват. Различните ученици, с различна подготовка биха могли да се мотивират взаимно един друг. Тези с добра подготовка ще поздравят себе си с висок авторитет, а останалите биха се вдъхновили и мотивирали от тях и ще се амбицират да ги настигнат.
При нас това е напълно постижимо!
Ако нашите методи Ви допадат и намирате нашето обучение за ефективно, всеки следващ курс за Вас ще бъде с отстъпка!